El podcast Minga Sin Fronteras es el primer podcast sobre migración con foco en derechos humanos, niñez y voces migrantes, producido por la Corporación Colectivo Sin Fronteras y que se transmite quincenalmente por Radio Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile y a través de las plataformas de podcast de Spotify y Apple.
Tras abordar temas como Refugio en Chile; Mitos y realidades de la migración; Mujeres afrodescendientes; Alerta ante leyes que discriminan a la niñez migrante; Derechos de las niñeces y adolescencias; Niñez, memoria y DD.HH.; Explotación sexual y trata de mujeres, niñas y niños, el primer programa de octubre, en su capítulo 11, estuvo enfocado al acceso a la educación superior en Chile y las alternativas que existen para estudiantes migrantes para el acceso a beneficios o ayudas del Estado.
Yubixsa Miranda Echeverría, trabajadora social y parte del equipo de educadores del Colectivo Sin Fronteras orientó a las y los estudiantes y sus familias, ya que es una de las responsables del grupo de Whatsapp que se creó a partir del error que impidió que varios y varias estudiantes migrantes pudieran acceder a beneficios estudiantiles durante el pasado año 2023 e inicios de 2024.
Parte de lo que pasó a fines del año pasado y principios de este fue por la falta de validación de los estudios secundarios de los jóvenes que no aparecían en cartolas, era principalmente por eso”, asegura la trabajadora social, quien explicó que los estudiantes pueden postularse si han realizado la enseñanza media o secundaria completa, obteniendo el certificado de enseñanza o la licenciatura emitida en Chile.
Pero la trabajadora social detalló que si el estudiante tiene la certificación o convalidación de sus estudios de educación secundaria de su país debe convalidarla con el Ministerio de Educación.
Con detalle
De la matrícula total universitaria en Chile, sólo 2,7 % corresponde a estudiantes extranjeros, más del 50 % opta por estudiar en universidad, 36 % en un instituto profesional y 10 % en un centro de formación técnica; en el grupo se incluye a estudiantes por intercambio o estudiantes con becas desde el extranjero.
Hasta lo que va de 2023, hay 27.854 extranjeros matriculados, de los cuales 11.517, es decir, 41% tiene alguna beca o crédito.
Y como comenzó el proceso de postulación a beneficios estudiantiles y ayudas del Estado para cubrir los aranceles de la educación técnica o universitaria, la representante de la Corporación Colectivo Sin Fronteras ahondó en los requerimientos para aclarar dudas. Entre otras cosas, señaló que la postulación o la inscripción a la PAE, Prueba de Acceso a la Educación Superior, se puede hacer con la cédula de identidad chilena o con el IPE que es el Identificador Provisorio del Estudiante, pero se debe contar sí o sí con el Registro Social de Hogares actualizado, para poder acceder a los beneficios de gratuidad.
Miranda Echeverría señaló que, para acceder a estas ayudas, es necesario tener la nacionalidad chilena o, en el caso de estudiantes extranjeros, tener permanencia definitiva o haber cursado toda la enseñanza media en Chile y tener residencia temporal.
La falta de Residencia Definitiva es lo que les impide acceder a las becas o beneficios estatales. Esa una de las barreras más importantes con la homologación de estudios y en algunos casos se tiene que rendir un examen. Esto es cuando los estudios no son equivalentes a los niveles chilenos. (…). La postulación al FUAS, si bien tiene plazos cortitos, servirá para el ingreso a universidades públicas, institutos profesionales y centros de información técnica”.
La importancia del RSH
También es requisito, en sus palabras, contar con un Registro Social de Hogares, instrumento que mide el grado de vulnerabilidad socio económica del o la estudiante, criterio con el cual se priorizan los beneficios estudiantiles.
Con estos documentos se completa el Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) para postular a becas de gratuidad, becas parciales, fondo solidario o crédito con aval del Estado (CAE). El plazo es hasta el 22 de octubre.
La trabajadora social resalta que “muchos estudiantes son rechazados por no actualizar el Registro Social de Hogares en paralelo con la postulación al FUAS”.
Luego tienen que inscribirse para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) que, según puntaje alcanzado, permitirá que las y los estudiantes puedan estudiar en una Universidad, Instituto Profesional o Centro de Formación Técnica en Chile.
Miranda Echeverría resalta que hijos de padres en situación irregular, también en situación irregular, pueden inscribirse en el FUAS y que para ello se inscriben antes para obtener su Identificador Provisorio de Estudiante. A los jóvenes que hicieron solos el Registro Social de Hogares con IPE, sugiere que incluyan a sus hermanos.
Pueden escuchar este capítulo 11 en https://open.spotify.com/episode/2EEvXwWQWE3DXnyK5JJ5rY?si=
Para unirse al grupo de apoyo WhatsApp sobre FUAS en https://chat.whatsapp.com/Dfm0fLgo3RN9olccZqbRah
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